USHT Møre og Romsdal har en 40 % ressurs inn i Digi Møre og Romsdal. Rollen skal bidra til å gjøre nasjonale og regionale e-helsesatsinger mer relevante, samordnet og nyttige for kommunene.

USHT Møre og Romsdal deltar i arbeidsgruppen til Nettverk for læring og mestring i Møre og Romsdal. Arbeidsgruppen planlegger og utvikler nettverket som en arena for samarbeid, kompetansedeling og utvikling av lærings- og mestringstilbud på tvers av kommuner, spesialisthelsetjenesten og brukerorganisasjoner.

USHT Møre og Romsdal har over flere år arbeidet for å styrke bruk av simulering som læringsmetode i kommunale helse- og omsorgstjenester. I 2025 og 2026 ble dette arbeidet videreutviklet gjennom etableringen av et lokalt fasilitatorkurs i samarbeid med Institutt for helsevitenskap ved NTNU i Ålesund og Klinisk utdanningsenhet (KLUe). Målet er å bygge varig fasilitatorkompetanse i regionen og gjøre simulering lettere tilgjengelig for kommuner og utdanningsinstitusjoner.

USHT Møre og Romsdal bidrar til å spre kunnskap om TryggEst gjennom konferanser, faglige møteplasser, podkast og samarbeid med nasjonale og regionale aktører. Målet er å øke bevisstheten om vold og overgrep mot risikoutsatte voksne, gjøre TryggEst-metodikken kjent og inspirere flere kommuner til å ta modellen i bruk.

Pårørende er en viktig ressurs i helse- og omsorgstjenestene. Gjennom kompetanseheving, erfaringsdeling og formidling av nasjonale verktøy ønsker USHT Møre og Romsdal å bidra til å styrke kommunenes arbeid med pårørendesamarbeid og legge til rette for mer systematisk involvering av pårørende.

Utviklingssentra for sjukeheim og heimetenester (USHT) i Vest og Midt inviterer til digital inspirasjonssamling om TryggEst-modellen 21. januar 2026.

Ålesund kommune og USHT Møre og Romsdal har inngått et samarbeidsprosjekt med målsetting om å øke kvaliteten i tjenestene til personer med utviklingshemming, gjennom kompetansehevende tiltak og implementering av helsedirektoratets veileder «gode helse- og omsorgstjenester til personer med utviklingshemming». Arbeidet er lederforankret og nettverksbasert.

Denne rapporten er utarbeidet i forbindelse med at USHT har gjennomført et læringsnettverk om kvalitet og kvalitetsforbedring knyttet til kvalitetsreformen Leve hele livet.

For å øke frekvensen av simulering i praksisfeltet, samt å styrke kvalitet og relevans for sykepleiestudenters praksisstudier, tester vi ut studentdreven simulering. Det vil si at studenter som er i praksis skal fasilitere og gjennomføre simulering sammen med ansatte.

I «Åse Living Lab» kan bruker, pårørende og andre tjenesteutøvere teste ulike velferdsteknologiske løsninger og tekniske hjelpemiddel i trygge omgivelser. Teknologien som gjennom god kartlegging viser seg å være aktuell for den enkelte bruker, kan tas i bruk hjemme etter utreise. Åse Living Lab er en viktig arena for kompetanse og kunnskapsutvikling mellom ulike aktører, tjenester og institusjoner.